“标准营造”-关于北京武夷小学礼堂“WESA”的随想
01 February 2004
 


“Standardar Architecture”:Reflections on the Wuyi Elementary School Auditorium, Beijing
张轲,张弘 
Zhang Ke, Zhang Hong

摘要:本文是“标准营造”对于建筑的存在、建筑的建造本质等基本问题的自我追问。借北京武夷小学礼堂的设计提出了“标准营造”以至于“新一代”年轻建筑师对于建筑创作的观点,解释了“新一代”建筑师的一种创作和生活状态:建筑作为一个证实了他们的自身“存在”的载体质疑着、对立着、引诱着思想的争辩和盘问......

关键词:“标准营造” 新一代 建造 质疑

ABSTRACT: This article is "Standardarchitecture's" self-questioning on the fundamentals of their own architecture. Through the design of Wuyi Elementary School Auditorium, "Standardarchitecture" declared a new standpoint on architectural innovation, interpreted the "new generation" of Chinese architects' work-life status: as a testament of their own existence, their architecture inquires, explores, confronts, and invites for mental disputes and investigations...

KEY WORDS "Standardarchitecture", the New Generation, Build, Inquire

什么是我们感兴趣的建筑?什么是让我们如此整日摆弄、朝思暮想的建筑?什么才是我们建筑存在的理由?什么才是我们的建造的本质?最终,什么是建筑的起始点?这些都是不可避免地指向“标准营造”的基本提问,同时也是中国新一代建筑师以及历史上和未来的任何一代建筑师所必须永久面对的提问。

显然,我们对风格不感兴趣;对模仿大师和他们的作品不感兴趣;对带着外国的面具,将建筑当作垃圾食品来贩卖也不感兴趣;对通过模仿先锋艺术来标榜自己的“先锋建筑”同样丝毫不感兴趣。我们甚至对于被贴上诸如“前卫”、“新锐”、“外国设计师”、“海归派”和“极少主义”等等标签有着非常严肃的排斥感。

在武夷小学礼堂项目中,相比给出确定的答案,我们对于提出问题更感兴趣。武夷小学位于北京市郊通州区武夷居住区。礼堂拥有520个座位,既可为学校也可为武夷社区用作剧场、电影院或典礼场所。小学校园的场地也是非常平坦乏味的,教室楼更是一个尺度失常,毫无新意的体量。唯一令我们感兴趣的是场地四周一种近乎于荒野的景观。

有没有可能为学生们带来某种趣味?有没有可能将小学校的气氛整体改变?在建造预算很低的情况下,有没有可能建成一个优雅的建筑?有没有可能在此利用景观、强化景观与景观形成协奏?为此,我们选择了一个30m x 72m的长方形基地。礼堂就位于基地的一端,直接面对着令人乏味的教学楼。在它们之间,留下了一个近似于正方形的广场。

与其说本设计是对武夷小学礼堂的一种答案,不如说是我们充满激情的一个提问。“WESA”我们创造的由极其理性的平面和纯粹直觉的形式所产生的一个挑动的状态?一个有精神的建筑?一个既短暂又持久的建筑?一个既轻松又沉重的建筑?一个既快乐又忧郁、既玩笑又认真、既好奇又肯定的建筑?一个能够将这个“什么都不是的地方”变成“某一个地方”的建筑?“WESA”作为一个证实了我们的“存在”的建筑质疑着、对立着、引诱着思想的争辩和盘问......

我们偏爱“WESA”的粗糙和简陋,因为只有除却了所有不必要的修饰,建筑的存在对于我们,才是真实的存在。


作者单位:标准营造规划设计有限公司,北京清华大学创新大厦#B-409,邮编:10084
作者简介:张轲,男,标准营造规划设计有限公司合伙人;张弘,男,标准营造规划设计有限公司合伙人
收稿日期:2004.02
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